1. Finalidade
Conferir competências no âmbito do saber-fazer jornalismo em plataforma Web, visando a inserção no meio profissional.
2. Destinatários
Pessoas que tenham ou estejam a adquirir formação de nível superior na área do Jornalismo ou da Comunicação.
3. Programa (80 horas)
Deontologia e Fontes de Informação
Escrita para suportes digitais
Tratamento de imagem para a Web
Tratamento de som para a Web
Tratamento de vídeo para a Web
Integração de conteúdos numa plataforma comum
4. Objetivos gerais
No final do curso, os formandos deverão:
• Compreender a produção jornalística para a Web, integrando texto, som, imagem fixa e vídeo;
• Redigir de acordo com as especificidades da escrita jornalística para a Web;
• Aplicar as regras da atualização permanente de notícias;
• Utilizar os suportes e as ferramentas informáticas de apoio à produção jornalística;
• Integrar os conteúdos numa plataforma comum.
5. Metodologia
O curso decorre, numa primeira fase, em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Aperfeiçoamento em Jornalismo na Web - Avançado
1. Finalidade
Desenvolver técnicas mais avançadas de produção de conteúdos multimédia, integrando texto, imagem, vídeo e som.
Por isso, é necessário que os formandos tenham prévias noções de escrita para Web e edição de imagem, som e vídeo, tanto em termos conceptuais como no domínio prático de ferramentas.
2. Destinatários
Todos os formandos que tenham frequentado o Ateliê ou Aperfeiçoamento em Jornalismo Digital.
Outros candidatos podem ser admitidos mediante avaliação de currículo.
3. Programa (100 horas)
A anunciar
3. Objetivos gerais
Produção de uma reportagem multimédia à escolha do formando (mas sob aprovação dos formadores), integrando os conhecimentos avançados desenvolvidos no curso.
4. Taxa de frequência
120 euros (possibilidade de efetuar o pagamento em 2 vezes).
5. Metodologia
Componente teórico-prática em sala, uma componente de laboratório com formador e ainda uma parte de prática em sala de forma autónoma (auto-formação).
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Escrita para Suportes Digitais
1. Finalidade
Conferir competências no âmbito da escrita para suportes digitais.
2. Destinatários
Pessoas com actividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objectivos do curso.
3. Programa (25 horas)
As linguagens do digital: texto, som, imagem fixa, vídeo, infografia
O texto como conteúdo
Comportamento do cibernauta: estudos e investigações
Conceito de usabilidade
Texto e hipertexto
Estratificação da informação na Web
Escrita por blocos e pirâmide invertida
Técnicas redatoriais: novos formatos (exemplos: Twitter e Vídeo Blog)
Titulagem e legendagem
Escrita para outros suportes multimédia (exemplo: Mobile Journalism)
HTML básico
Backoffices de sites informativos
Exercícios de consolidação
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão ter adquirido competências no âmbito da escrita para suportes digitais.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Criação de Conteúdos para iPad e iPhone
1. Finalidade
Desenvolver competências no domínio das linguagens e formas de melhor comunicar em novos suportes digitais (tablets e smartphones), com novas formas de produção e consumo.
2. Destinatários
Pessoas da área do Jornalismo ou da Comunicação que procurem preparação para realizar planeamento e redacção de conteúdos para estas plataformas emergentes, que se distinguem do ambiente web no PC pelas suas dimensões atípicas, usabilidade táctil e portabilidade (que coloca os conteúdos nas mãos das pessoas nos mais diversos ambientes). De preferência que já tenham frequentado os Ateliês, Aperfeiçoamento ou curso de Escrita para Suportes Digitais.
3. Programa (25 horas)
Escrita para a Web: noções base
Tablets: plataforma, conteúdos e interatividade
Smartphones: plataforma, conteúdos e interatividade
As Redes Sociais e o Jornalista
Compreender os modelos de negócio
Planificação de conteúdos para tablet e para smartphone
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão:
• Compreender a produção jornalística para a Web, integrando texto, som, imagem, vídeo e interactividade;
• Criar conteúdos de acordo com as regras do meio;
• Distinguir as necessidades de cada plataforma (Pc, tablet e smartphone) na produção de conteúdos;
• Saber conceptualizar e planificar um conteúdo jornalístico para publicação em tablet e smartphone, em duas diferentes versões.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
1. Finalidade
Desenvolver competências e aperfeiçoar conhecimentos no domínio das linguagens digitais e formas de melhor criar reportagens e outra narrativas em suportes digitais.
2. Destinatários
Pessoas da área do Jornalismo ou da Comunicação que procurem preparação para realizar reportagens e dossiês multimédia. De preferência que já tenham frequentado os Ateliês, Aperfeiçoamento ou curso de Escrita para Suportes Digitais.
3. Programa (25 horas)
As linguagens do digital: Texto, som, imagem fixa, vídeo, infografia/multimédia
A narrativa online
Interatividade
Usabilidade
Estratificação da informação na Web
Escrita por blocos e pirâmide invertida
Titulagem e legendagem
Planificação e pré-produção de uma reportagem multimédia
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão:
• Compreender a produção jornalística para a Web, integrando texto, som, imagem, vídeo e interactividade;
• Criar conteúdos de acordo com as regras do meio;
• Conceber, planificar e pré-produzir uma reportagem multimédia para publicação online, integrando os vários média disponíveis (texto, imagem, som, vídeo e interactividade).
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Edição de Vídeo e Som para a Web
1. Finalidade
Conferir competências no âmbito do tratamento/edição de vídeo e de som para a Web.
2. Destinatários
Pessoas com atividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objetivos do curso.
3. Programa (50 horas)
Vídeo na Web: Introdução, caraterísticas, resolução e extensões, Bitmap como frame, FPS, comportamento local, comportamento streaming
Equipamentos digitais e suas funções
A captação de imagem
Software de edição digital
Adobe Premiere: ferramentas e menus
Edição não-linear de vídeo: canais vídeo e áudio, cortinas e raccord
Vídeo digital: propriedades, storyboard, planos de captura, normas de distribuição online
A Origem do Som: frequência, intensidade e timbre
A captação de som: analógico vs digital
Software de edição digital
A edição de som e o processamento digital
Regras para o uso de ficheiros áudio
Construção de uma gramática multimédia
Exercícios de consolidação
4. Objetivos gerais
No final do curso, os formandos deverão ter adquirido competências no âmbito do tratamento/edição de vídeo e de som para a Web.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Produção de Vídeo HD para a Web com Câmaras Fotográficas - Iniciação
1. Finalidade
A possibilidade de gravar com câmaras fotográficas revolucionou o mundo do vídeo HD. A qualidade garantida pelos seus sensores, maiores do que os utilizados nas câmaras de vídeo tradicionais, e a possibilidade de trabalhar a profundidade de campo abrem novas perspectivas e possibilidades criativas e transformaram a produção audiovisual. Contar histórias por imagens com a qualidade permitida pelas DSLR permitiu o surgimento de uma nova filosofia de captação de imagem e de narrativa audiovisual.
2. Destinatários
Pessoas da área do Jornalismo ou da Comunicação que queiram desenvolver competências na captação e edição de vídeo e áudio com câmaras digital reflex HD para a publicação na Web. De preferência que já tenham frequentado os Ateliês, Aperfeiçoamento ou cursos de Escrita para Suportes Digitais ou Iniciação ao Vídeo para a Web.
3. Programa (50 horas)
Introdução ao vídeo
Usar a câmara DSLR (reflex digital)
Preparação para reportagem
Técnicas de Captura vídeo
Introdução à edição vídeo
Introdução ao áudio
Introdução à edição áudio
Pós-produção áudio
Edição e produção de novos média
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão ser capazes de:
• Captar e editar imagens HD e som para a produção de um vídeo informativo para a Web;
• Publicar online conteúdos multimédia;
• Produzir e editar vídeos jornalísticos, integrando texto, imagem, som e vídeo;
• Aplicar os fundamentos das novas técnicas, na produção e edição de conteúdos jornalísticos, integrando texto, imagem, som e vídeo;
• Aplicar as ferramentas de edição e publicação de vídeos.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
1. Finalidade
Identificar áreas de produção de trabalho que inclua ilustração/comunicação, bem como distinguir os géneros e processos de edição mais adequados à execução de um trabalho de infografia.
2. Destinatários
Pessoas com atividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objetivos do curso.
3. Programa (60 horas)
Conceitos base - imagem digital, resolução de imagem digital, resolução de saída, linguagens de descrição de página, desenho vetorial, formato de ficheiros EPS e outros
Operacionalização - ambiente de trabalho, desenho com primitivas, objetos, atributos, desenho de pormenor, réguas, guias e grelha, funções snap to..., modos de visualização, paleta, lista de cores, logótipos, pictogramas, cartaz, ilustração a partir de maqueta, ilustração a partir de texto ou gráfico
Processamento digital da imagem - resolução ideal para vetorização, contraste ideal para vetorização, processo de digitalização
Pré-processamento de imagens - eliminação de ruído, correção de contraste, gravação em formato de ficheiro apropriado
Vetorização - desenho sobre imagem digitalizada, ferramenta trace, processamento automático de imagens a preto e branco
Otimização de imagens
Perspetiva - perspetiva isométrica, perspetiva cónica
Pictogramas - desenho rigoroso de pictogramas, utilização de cores, ampliações, reduções
Desenhos gráficos - estilos tipos de gráficos, efeitos tridimensionais em gráficos, efeitos bidimensionais em gráficos, uso de imagens digitalizadas
Operacionalização - ilustração descritiva, gráficos editoriais, mapas topográficos
4. Objetivos gerais
No final do curso, os formandos deverão saber identificar programas de ilustração; planear e executar vetorizações, desenho técnico e infografias.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
1. Finalidade
Identificar áreas de produção de trabalho que inclua ilustração/comunicação, bem como distinguir os géneros e processos de edição mais adequados à execução de um trabalho de infografia.
2. Destinatários
Pessoas com atividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objetivos do curso.
3. Programa (30 horas)
Conceitos base - imagem digital, resolução de imagem digital, resolução de saída, linguagens de descrição de página, desenho vetorial, formato de ficheiros EPS e outros
Operacionalização - ambiente de trabalho, desenho com primitivas, objetos, atributos, desenho de pormenor, réguas, guias e grelha, funções snap to..., modos de visualização, paleta, lista de cores, logótipos, pictogramas, cartaz, ilustração a partir de maqueta, ilustração a partir de texto ou gráfico
Vetorização - desenho sobre imagem digitalizada, ferramenta trace, processamento automático de imagens a preto e branco
Pictogramas - desenho rigoroso de pictogramas, utilização de cores, ampliações, reduções
Desenhos gráficos - estilos tipos de gráficos, efeitos tridimensionais em gráficos, efeitos bidimensionais em gráficos, uso de imagens digitalizadas
Operacionalização - ilustração descritiva, gráficos editoriais, mapas topográficos
4. Objetivos gerais
No final do curso, os formandos deverão saber planear e executar vetorizações, desenho técnico e infografias
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
1. Finalidade
Identificar áreas de produção de trabalho que inclua ilustração/comunicação, bem como distinguir os géneros e processos de edição mais adequados à execução de um trabalho de infografia.
2. Destinatários
Pessoas com atividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objetivos do curso.
3. Programa (15 horas)
Conceitos base - desenho vetorial, formato de gravação de ficheiros
Operacionalização - novas ferramentas, lista de cores, logótipos, pictogramas, cartaz, ilustração a partir de maqueta, ilustração a partir de texto ou gráfico
Vetorização - desenho sobre imagem digitalizada, ferramenta trace, processamento automático de imagens a preto e branco
Pictogramas - desenho rigoroso de pictogramas, utilização de cores
Operacionalização - ilustração descritiva, gráficos editoriais, mapas topográficos
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão saber planear e executar desenho técnico e infografias
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
Storytelling: Narrativas Fotográficas
1. Finalidade
Desenvolver competências e aperfeiçoar conhecimentos no domínio das linguagens visuais e formas de melhor criar narrativas fotográficas em suportes digitais (storytelling).
2. Destinatários
Pessoas da área do Jornalismo ou da Comunicação que procurem preparação para produzir narrativas fotográficas em formato de vídeo com som (audioslideshow). De preferência que já tenham frequentado os Ateliês, Aperfeiçoamento ou curso de Escrita para Suportes Digitais.
3. Programa (36 horas)
As linguagens do digital
• Texto, som, imagem fixa, vídeo, infografia/multimédia;
• A narrativa visual;
• Formas de narrar uma história com fotografias;
• Criação de estruturas de conteúdo que envolvam o leitor;
• Relação entre os vários tipos de média em suportes digitais;
Introdução à fotografia e imagem digital
• Com a câmara nas mãos – o que fazer com ela?;
• Imagens digitais – o que tem de saber!;
• Edição de imagem com o Adobe Photoshop;
• Ajustes e tratamentos correctivos e criativos;
• Preparação de imagens para saídas web;
• Redimensionar e reenquadrar as imagens;
Pré-produção da narrativa Web
Construção da narrativa
Selecção e edição final
Construção e publicação da fotogaleria online
4. Objectivos gerais
No final do curso, os formandos deverão:
• Compreender a produção jornalística para a Web, centrada no storytelling através de imagens, integrando texto e som;
• Criar conteúdos de acordo com as regras do meio;
• Conceber, produzir e publicar uma narrativa fotográfica em formato de vídeo com som (audioslideshow), para partilha no Youtube, nas redes sociais ou em qualquer outros suporte digital (DVD, por exemplo).
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo, interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.
1. Finalidade
Conferir competências no âmbito do tratamento/edição de imagem para a Web.
2. Destinatários
Pessoas com atividade na Comunicação Social que tenham um currículo adequado aos objetivos do curso.
3. Programa (25 horas)
Imagem Fotográfica num contexto Web
Ficheiros de imagens digitais
Fluxo de trabalho para a Web
Preferências e principais ferramentas do Adobe Photoshop
Ajuste tonal, de cor e tratamentos criativos
Preparação das imagens para colocação na Web
Estudo de casos e exercícios de consolidação
4. Objetivos gerais
No final do curso, os formandos deverão ter adquirido competências no âmbito do tratamento/edição de imagem para a Web, tendo em conta o programa supracitado.
5. Metodologia
O curso decorre em sessões teórico-práticas com recurso aos métodos expositivo (participado), interrogativo, demonstrativo e estudo de casos. O curso inclui um trabalho prático com base na descoberta e role-playing.
6. Avaliação e qualificação
A qualificação, atestada por um diploma no final do curso, depende da assiduidade da frequência – a ação formativa implica, pela sua própria natureza, a presença dos formandos – e do nível de desempenho dos formandos ao longo do curso, num processo de avaliação contínua.